5月14下午，贵阳一中组织开展“聚集核心素养，促进学习力生长”研讨活动。化学学科活动在高三组团一楼录播教室进行，贵阳市教科所副所长郭欣老师、化学教研员孙序琼老师、贵阳一中蒋骞副校长参加本次活动，参加本次活动的还有来自开阳、大方、关岭、织金、铜仁、台江等兄弟学校的领导和老师们。

本次活动分为四个环节：课例展示、教师说课、专家评课、交流研讨，活动旨在通过课例展示和老师们的共同研讨，加强对化学新教材、新课标的研究，以化学学科核心素养为指导来落实高效课堂。

活动开始是课例展示环节，贵阳一中曾琦茹老师和西南大学附属中学杨俊峰老师根据学科特点、精心设计、细致准备，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的学习方法、不同的实施途径，为我们带来了两节精彩的化学课。

两节课后，两位执教老师分别阐述了各自的设计意图，随后北京专家张雪清老师，从课程标准、核心素养、学习力等角度对两节课进行了务实的点评。贵阳市教研员孙序琼老师也对两位授课老师的课堂进行总结点评，肯定优点，指出有待提高之处。

活动最后是交流研讨环节，在座的老师们针对两节课的内容设计、教学方法、学生互动等多方面发表了自己的见解、收获与感悟。贵阳一中钱晖老师提出了两位老师的课堂教学各自的亮点。曾老师采用课前微课的翻转课堂模式让学生提前了解香醋的制备酿造过程，在课堂上引导学生验证乙酸的酸性，并由宏观入微观探讨乙酸的结构，用三色环实验带领学生了解分析酯化反应的机理，且帮助学生建立学习有机物的思维模型。杨老师的课堂容量较大，学生从各种途径主动获取知识，培养了学生自主思考的能力，带领学生对比乙酸与乙醇的性质差异，从微观角度分析乙酸的酸性，采用教师演示实验的方式让学生观察并分析酯化反应。两位老师都从不同的方面关注到学科素养的融入和学生学习力的提升。乌当中学吴老师表示两位老师都充分的在课堂中让学生建立了结构决定性质，性质决定用途的思维模式。开阳三中孟老师感到受益匪浅，对课堂上曾老师演示的三色环实验和课堂节奏的把控表示充分肯定。关岭民中明老师认为两位老师的课堂真正地体现了以学生为主体，引导学生主动学习的课堂教学模式，建议大力推广，让学生高效学习。台江民中罗老师听了两位老师的课后总结了两个字“舍得”，表示教师在课堂上一定要舍得让学生动手，舍得让学生思考，舍得让学生去展现自己，从核心素养出发，培养学生学习和思考的能力。

活动的最后教科所郭欣副所长对本次活动进行了总结发言，并对本次活动给予了高度肯定。

本次活动为我校化学教师提供了一个互动交流的平台，促进了化学教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、真实性和教师的专业成长具有很好的现实意义。活动助力化学教师在教学实践中反思，注重营造“以生为本”的学习氛围，创设适于学生认知心理的系列问题，并激发学生求知欲望，促进学生学习力的生长。

撰稿：周陈静、吴茜

图片：吴文峰

编辑：李游佳

审稿：蒋骞 龙家福 张喆

审核：张周全