12月18日下午,贵阳一中召开2025年新进教师素养提升培训会,本次会议以“心理关爱·家校沟通”为主题,聚焦新教师素养提升。会议由信息科研处龙圣武副主任主持,贵阳一中党委书记陈章义、正高级心理学科教师袁章奎出席会议,2025年全体新进教师参会。
会上,袁章奎老师率先就“学生心理问题识别与关爱”开展专题讲解。讲解内容围绕三大核心要点展开:一是强调新教师需主动关注学生心理状况,提高对学生心理状态的敏感度;二是系统指导新教师如何科学识别存在心理问题的学生,帮助新教师掌握基础的识别方法与技巧;三是提出针对心理问题学生的“12345关爱原则”,为新教师开展心理关爱工作提供明确指引。
为助力新教师更好地开展心理关爱工作,袁章奎老师还向每位参会教师赠送了“贵阳一中青春解忧盒——学生心理修炼手册”,为新教师提供实用的工作辅助资料。
随后,会议围绕“如何开好一次家长会”的主题,开展“我参与家长会的设想”交流环节。会议抽选冉霞、李明杨、赵玥、彭东四位教师分享自己的感悟和规划。四位教师结合自身实践和认知,充分分享,形成了一些共识:一是在家长会中应主动关注并表扬学生的闪光点,以积极导向助力学生成长;二是教育工作需兼顾学生学习成绩与品德塑造,不可忽视品德教育的重要性;三是要注重与家长建立良性家校合作关系,凝聚教育合力。
最后,贵阳一中党委书记陈章义对各位新教师的发言进行点评,肯定了他们的积极态度和聪明设想;继而语重心长地指导新教师的生涯成长,并对近期学生教育和学科教学作了具体的指点。
在基础工作要求方面,陈章义书记强调:一是新教师要保持自信阳光的心态,以自身积极状态带动学生树立自信;二是日常工作中要持续关注学生成长动态,主动了解学生需求;三是要重视团队协作,借助团队力量提升自身专业素养;四是要学会换位思考,充分理解家长的焦虑与困惑,在家长会上聚焦问题解决,确保家长参会有所收获。
在长远发展要求方面,陈章义书记提出更高标准:一是教师要深化对教育本质的理解,明确教育工作的核心使命;二是要精准把握国家人才培养需求,立足时代背景开展教育教学;三是要深入了解学生个体特点,为学生构建精准画像,实施个性化教育;四是要深入挖掘本学科的美育价值与学科魅力,提升教学吸引力;五是要制定成熟的班级管理规划,提升班级管理效能;六是要持续关注自身成长,不断学习进步,主动适应未来教育发展的新形势与新要求。
心理指导明眼,同伴交流启智,领导叮嘱温馨。与会教师深受教益,倍增信心,纷纷表示培训切中时需,具有学理性、实操性和贴心感,给人充实和愉悦。
图文|罗晓余
编辑|李游佳
一审|龙圣武
二审|赵爽
三审|张忠华 谭美金
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