12月18日下午，贵阳一中召开2025年新进教师素养提升培训会，本次会议以“心理关爱·家校沟通”为主题，聚焦新教师素养提升。会议由信息科研处龙圣武副主任主持，贵阳一中党委书记陈章义、正高级心理学科教师袁章奎出席会议，2025年全体新进教师参会。

会上，袁章奎老师率先就“学生心理问题识别与关爱”开展专题讲解。讲解内容围绕三大核心要点展开：一是强调新教师需主动关注学生心理状况，提高对学生心理状态的敏感度；二是系统指导新教师如何科学识别存在心理问题的学生，帮助新教师掌握基础的识别方法与技巧；三是提出针对心理问题学生的“12345关爱原则”，为新教师开展心理关爱工作提供明确指引。

为助力新教师更好地开展心理关爱工作，袁章奎老师还向每位参会教师赠送了“贵阳一中青春解忧盒——学生心理修炼手册”，为新教师提供实用的工作辅助资料。

随后，会议围绕“如何开好一次家长会”的主题，开展“我参与家长会的设想”交流环节。会议抽选冉霞、李明杨、赵玥、彭东四位教师分享自己的感悟和规划。四位教师结合自身实践和认知，充分分享，形成了一些共识：一是在家长会中应主动关注并表扬学生的闪光点，以积极导向助力学生成长；二是教育工作需兼顾学生学习成绩与品德塑造，不可忽视品德教育的重要性；三是要注重与家长建立良性家校合作关系，凝聚教育合力。

最后，贵阳一中党委书记陈章义对各位新教师的发言进行点评，肯定了他们的积极态度和聪明设想；继而语重心长地指导新教师的生涯成长，并对近期学生教育和学科教学作了具体的指点。

在基础工作要求方面，陈章义书记强调：一是新教师要保持自信阳光的心态，以自身积极状态带动学生树立自信；二是日常工作中要持续关注学生成长动态，主动了解学生需求；三是要重视团队协作，借助团队力量提升自身专业素养；四是要学会换位思考，充分理解家长的焦虑与困惑，在家长会上聚焦问题解决，确保家长参会有所收获。

在长远发展要求方面，陈章义书记提出更高标准：一是教师要深化对教育本质的理解，明确教育工作的核心使命；二是要精准把握国家人才培养需求，立足时代背景开展教育教学；三是要深入了解学生个体特点，为学生构建精准画像，实施个性化教育；四是要深入挖掘本学科的美育价值与学科魅力，提升教学吸引力；五是要制定成熟的班级管理规划，提升班级管理效能；六是要持续关注自身成长，不断学习进步，主动适应未来教育发展的新形势与新要求。

心理指导明眼，同伴交流启智，领导叮嘱温馨。与会教师深受教益，倍增信心，纷纷表示培训切中时需，具有学理性、实操性和贴心感，给人充实和愉悦。

图文|罗晓余

编辑|李游佳

一审|龙圣武

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三审|张忠华 谭美金