为全面推进学校德育工作高质量发展，深入落实立德树人根本任务，12月16日，我校召开2025年“大美德育”工作会议。作为学校深化“三全育人”综合改革、践行“大美德育”发展理念的关键举措，本次会议不仅统筹部署了下一阶段德育核心工作，更聚焦班主任队伍建设这一德育工作核心支点，通过明确方向、搭建平台、赋能提升，为全面夯实学校德育根基、凝聚全员育人合力定向领航，对推动学校德育工作规范化、专业化发展具有重要战略意义。

会议由教育处鄂芳主任主持。鄂芳主任结合多年的教育管理经验，强调了“立德树人”是教育的根本任务，面对新时代的新挑战与新要求，班主任需不断“守正创新”，锤炼过硬“内功”，共同培育面向未来的栋梁之材。

鄂芳主任主持会议

德育管理分享：守正创新，激发灵感

赵玥老师以《以“君子之道”与“量化激励”双轨育人》为主题，从少年班学生特点出发，凝练出“恪守君子之道，勇探未知之境”的班级理念，依托量化评分激励学生自主成长，实现从制度约束到价值认同的班风建设。

初中部赵玥老师分享

张成仪老师围绕《发现自我 发现他人 美好同行》分享高一年级班级管理经验。她认为高一年级是习惯养成阶段，从适应－了解－发现－持续四个阶段管理班级。通过适应性班会设计，开展军训团建、信息收集、好人好事本等活动，引导学生发现自我、发现他人，营造美好班级氛围，增强班级凝聚力，促进学生自我教育和集体成长。

高一年级张成仪老师分享

曾钰焮老师以《读懂学生行为背后的心理需求——做一名有“读心术”的种花人》为题，抛出“静待花开”中最难做的是“待”字的问题。她运用教育理论帮助班主任理解学生心理需求，通过倾听、共情和引导，助力学生自我成长。

高二年级曾钰焮老师分享

赵相平老师分享《同频共振——与家长沟通的艺术与策略》，强调建立信任、达成共识、形成合力的重要性，通过主动式常态沟通等方法，共同促进学生健康成长。

高三年级赵相平老师分享

德育管理智慧：高度温度，启迪思考

鄂芳主任对四位班主任老师的分享给予了肯定与评价，四位班主任代表了四个不同学段的班主任的班级管理特色，却共同体现了班主任对学生价值引领、团队建设、心理需求、全面发展的统一方向。他们的分享深入浅出，展现了学校班主任团队的良好基本功与巨大的发展潜力。

教育处鄂芳主任总结

心理关怀：舒缓压力，提升幸福

心理中心舒雨涵老师用科学的心理教育方法，带领全体班主任进行一场心灵SPA，缓解班主任因工作的焦虑或劳累情绪，并悉心介绍缓解工作压力的方法，提升职业幸福感。这一活动的开展赢得了班主任老师们的热烈掌声。

心理中心舒雨涵老师带领班主任放松心灵

领导寄语：自强不息，大美德育

巩国忠副校长盛赞一中师生，称“扁平化管理”下班主任团队是学校发展的坚实依靠。在本学期学校教育教学管理实现新的改变的情况下，他勉励班主任坚定信心、筑牢安全防线、掌握学生动态；年轻班主任应借学校底蕴成长、展担当。巩校长也指出学校将转变传统模式，为班主任减压赋能，建更多支持系统以促发展。最后，他寄望全体教师传正能量，携手创一中灿烂未来。

巩国忠副校长讲话

陈章义书记回溯学校从南明中学到省立贵阳高级中学的发展，强调班主任要以史为鉴明方向。作为卓越教师，要深耕教材、精研教法，换位思考搭建心灵桥梁；要以培育未来领袖为目标，依“四好标准”讲好故事、做好设计、收集反馈，搭建多元平台激发活力。他鼓励班主任团队学习新时代的学习理念，可融入AI技术提效，养成续写班级日志的良好习惯。同时，他也指出在德育主阵地的建设上，思想引领与组织力度尚存不足之处，鼓励班主任加强学习与思考，正确引导学生形成正确的价值观，致力于培养具有“中国灵魂，国际视野的未来领袖型人才。最后，他亲切寄语年轻班主任传承一中精神，以饱满热情投入工作，续写一中辉煌！

陈章义书记讲话

本次班主任德育工作会议，是学校深化“三全育人”、推进“大美德育”建设的重要举措。相信在全体班主任的共同努力下，贵阳一中将持续筑牢德育根基，让育人初心扎根校园，助力每一位学生全面发展、成长成才。让我们携手并肩，扎实推进各项育人工作，共绘学校德育工作新蓝图！

供稿|伍良欢

供图|教育处

编辑|李游佳

一审|吴敏讷

二审|赵爽

三审|张忠华 巩国忠